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2007년은 1단계 혁신사업의 시작년도로 공학교육혁신센터 설립을 통해 신규공간 및 인력지원을 받아 공학계열학부 지원 체계를 구축하였음. 1단계 1차년도의 성공사례와 수혜인원은 다음과 같음
성공사례1 공학교육인증 추진 기반 확립
본교에서는 모든 학생들이 복수전공과 연계전공을 하도록 하였으나, 2007년부터 3개 공학부 4개 전공에 공학교육인증제를 도입함에 따라 학생들에게 전공심화교육을 기회를 제공하였고 국 제적 수준의 전공체제 확립을 위한 토대를 마련하였음
성공사례2 전공교과과정 및 설계과정 개선
각 전공별로 전공교과과정에 대한 체계적인 설계 연구와 설계교육과정 개선 사업을 실시함으로 본교에서 추구하는 인재의 모습으로 키워낼 수 있는 교육과정인지를 체계적으로 살펴 볼 수 있는 기회를 제공하였음
성공사례3 공학기초 연구와 글로벌 리더십 소양 연구
이공계 신입생들을 대상으로 수학과 물리영역의 학습능력을 측정하여 학생들의 기초학력 수준을 파악하였으며, 이를 통해 해당 교과목의 난이도를 조정하고 수학, 물리에 대한 추가 교육 필요 여부를 확인하였음. 또한, 리더십 교과과정에 대해 이공계교수들의 관심을 유도하고, 공 학부계열의 재학생들을 대상으로 리더십을 개발하는 교육과정에 연구를 수행하였음
성공사례4 공학혁신을 위한 졸업생-교수 워크숍
졸업생의 본교에 대한 유대관계 증진을 위해 졸업생들의 근무하는 지역의 장소에서 교수가 졸업생들에게 졸업 후 보완교육의 일환으로 소양강좌를 제공하였으며, 졸업생들이 졸업생으로서 의 역할 및 학교의 교육에 대하여 토론을 하는 장을 마련하였음. 이를 통해 교수와 졸업생의 긴밀한 유대 관계 형성에 기여하였음

성공사례5 엔지니어링 런치
공학교육혁신을 위한 아이디어 및 방법들을 소개하는 프로그램으로 점심시간을 이용하여 강의를 진행하였으며, 교수들 간의 인문사회 소양에 대한 인식 개선과 함께 혁신사업 아젠다에 대 한 인식공유의 장을 마련하였음

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2008년은 1단계 혁신사업의 2차년도로 국제적 수준의 전공교육 체계 확립의 발판을 마련하였음. 1단 계 2차년도의 성공사례와 수혜인원은 다음과 같음
성공사례1 소외된 90%를 위한 공학설계 아카데미
개발도상국의 문제를 다양한 학교 및 전공을 가진 학생들이 모여 함께 해결해 나가는 2박 3일의 단기 공학설계캠프를 국내최초로 기획하였으며, 2008년도 여름에 개최함. 이를 통해 참여 학생들에게 세계화와 관련된 문제에 대한 보다 확장된 시각을 제공하였으며, 공학의 영향력을 이해하는 기회를 제공하였음

성공사례2 GEP(Global Engineering Project)
과학기술사회에서 경제적으로 소외된 곳에 학생들이 방문하여 현지 대학과 기관의 협조를 얻어 기술조사를 한 후, 설계문제를 추출하여 캡스톤설계활동을 수행할 수 있는 기회를 제공함. 또한 미국의 자매대학의 외국학생들과 캡스톤설계를 함께 수행할 수 있도록 MOU 체결함으로 서 제3세계의 문제해결을 국제적으로 협업할 수 있는 토대 마련하였음
성공사례3 엔지니어링 런치
공학교육혁신을 위한 아이디어 및 방법들을 소개하는 프로그램으로 점심시간을 이용하여 강의를 진행하였으며, 교수들 간의 인문사회 소양에 대한 인식 개선과 함께 혁신사업 아젠다에 대 한 인식공유의 장을 마련하였음. 법, 인문, 물리, 기계 등 다양한 강의 구성으로 교수들 간의 융합적인 사고를 향상시킴

성공사례4 엔지니어링 WEEK
타 전공 분야의 설계 작품을 접할 기회를 제공하기 위하여 공학계열학부 학생들의 캡스톤설계 작품을 공동 전시하는 사업을 추진하였으며 이를 통해 학생들에게 다양한 캡스톤설계 작품들 을 접할 기회를 제공하고 또한 학교 전체를 대상으로 공학에 대한 인지도를 향상하는 기회를 제공하였음
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성공사례1 캡스톤 설계의 국제화
학생들의 국제적 협업 능력을 배양시키기 위하여 본교 해외자매대학인 러투터, 캘빈, 시더빌 대학 등과 캡스톤설계 프로젝트 공동 수행 위한 시스템을 구축함. 이를 통해 공학부 학생들이 글로벌 환경에 적응하고 협업할 수 있는 능력을 배양할 수 있는 기반 마련하였음

성공사례2 GEM(Global Engagement and Mobilization) CAMP
국제지역개발 및 적정기술에 대한 정보 제공 및 관심 있는 교수 및 학생들의 모임의 장을 마련하기 위하여 관련 전문가들을 초청하여 여러 강의로 구성한 집중캠프를 시행하였음. 학생들 에게 소외된 이웃을 위해 자신의 전공활용할 동기를 부여하였으며, 글로벌 리더로서 국제적 소양을 갖추게 하는 계기를 마련하였음

성공사례3 GEP(Global Engineering Project)
학생들이 과학기술 및 공학으로부터 소외된 제3세계의 사람들을 직접 방문하여 그들에게 필요한 공학요소들을 찾고, 전공지식 및 기술을 통하여 봉사하는 기회를 제공하였음. 이러한 과정 을 수행하면서 참여 학생들이 공학도로서의 자부심을 갖게 되었고, 타문화를 이해하고 국제적 인 협동능력을 향상시켰음. 또한, 글로벌 서비스 러닝의 체계 구축을 모색하는 계기를 마련하 였음

성공사례4 소외된 90%를 위한 공학설계 아카데미
2008년에 이어 제2회의 적정기술을 이용한 단기공학설계캠프를 개최하여 학생들이 적정기술에 대한 관심을 유도하고 그들의 전공이 소외된 이웃을 위해 어떻게 쓸 수 있는지 배우는 시간을 갖게 하였음. 또한, 과학기술 포럼과 한동대 교수로 구성된 20여명의 튜터들이 공동으로 참여 하여 나눔의 과학기술에 대한 전문가 네트워크를 형성하였으며, 소외된 사람들을 위하여 나눔 의 과학기술을 실천하도록 인식을 개선하였음

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2010년은 1단계 혁신사업의 4차년도로 지속적으로 성장가능한 글로벌 인재가 갖추어야 할 소양교육 을 위한 시스템 구축에 주력하였음. 1단계 4차년도의 성공사례와 수혜인원은 다음과 같음
성공사례1 교과목 연계형 GEP(Global Engineering Project) 발전
방학 중 집중적으로 운영한 해외전공봉사 프로그램인 GEP 프로젝트를 보다 효율적으로 운영하기 위하여 2010년 2학기부터 정규교육과정에 GEP 교과목을 개설하였음. 이를 통해 학생들 이 학기 중에 미리 현지상황에 대한 정보와 필요한 교육을 얻어 해외전공봉사(GEP) 프로젝트 를 수행함으로서, 해외전공봉사를 위한 준비가 체계적으로 이루어지게 됨. 또한, GEP 교과목 을 수강한 학생들에게 현지파견 기회와 학점을 제공하였음. 공간환경시스템공학부 학생들로 구성된 흙건축팀은 태국 치앙마이대학교에서 주관하는 국제논문발표대회에서 최우수학생 논문 상을 수상하였음
성공사례2 공학교육인증(AEEK) ‘예비인증’ 획득
전산전자공학부 전자공학심화&컴퓨터공학심화 프로그램이 예비인증을 획득하였으며, 전자공학심화&컴퓨터공학심화 프로그램이 2011년 2월에 첫 졸업생을 배출하였음
성공사례3 소외된 90%를 위한 공학설계 아카데미
3회째를 맞이한 “소외된 90%를 위한 공학설계 아카데미”에서는 가나안농군학교에서 연수를 하고 있는 세계지도자 교육생들이 직접 클라이언트로 참여하였으며, 이를 통해 학생들에게 현 지의 직접적인 문제들을 접하고 그들의 요청사항을 해결하기 위한 공학설계활동의 기회를 제 공하였음

성공사례4 전공별 원어민 교수 활용 영어개선 프로그램
공학생의 영어능력 향성을 위해 원어민 교수가 영문보고서 작성법, 프로젝트보고서 작성법, 프레젠테이션 스킬을 지도하였으며, 프로그램 운영을 통해 차년도 사업에 공학부 학생들을 위한 영어공통과목 개설을 제안하게 되었음

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2011년은 1단계 혁신사업의 마지막 5차년도로 그동안의 추진한 사업들의 우수한 성과 창출 및 원활 한 마무리를 중점적으로 추진하였으며, 사업 평가를 통해 본교 공학부 학생들의 역량이 실질적으로 향 상되었음을 확인하였음. 또한, 본교 1단계 사업 추진이 교내의 다른 기관뿐만 아니라 외부기관에도 많 은 긍정적 영향을 끼쳤음을 확인하였음. 1단계 5차년도의 성공사례와 수혜인원은 다음과 같음
성공사례1 공학교육프로그램
본교의 글로벌 서비스러닝 프로그램을 통하여 본교 및 여러 다른 대학들의 학생과 교수들에게 적정기술 경험을 제공하였음. 또한, 본교의 이러한 프로그램들을 언론을 통해 홍보하면서 국내 타 대학 및 타 기관에서도 적정기술 관련 글로벌 서비스러닝 프로그램 및 봉사활동 프로그램 들을 추진하는 기회를 마련하였음
캡스톤 설계 국제화 사업 추진으로 해외 자매대학과 캡스톤 교과목의 공동운영의 기틀을 마련 하였으며, 외국대학생들과의 캡스톤설계 결과 상호발표 기회를 마련하여 학생들의 글로벌 업 무역량을 향상시켰음

성공사례2 교육방법 개선
엔지니어링 런치 프로그램을 제공하여 교내 교수들 간의 교류와 소통의 장을 마련하고 다양한 주제의 강의를 제공하여 융합 교육을 위한 기반을 마련하였음

성공사례3 제도 개선
공학교육인증 사업 추진의 결과로 본교의 무전공제도와 복수전공제도와 별도로 전공심화를 위한 교육을 실시하게 되었으며, 또한 공학교육인증의 교육선순환체계개념을 교내의 모든 전공 에 적용하여 학교의 교육이 지속적으로 개선하는 체계를 구축하도록 시도하는 계기를 마련하 였음
성공사례4 성과확산
연간 2회 정기적인 뉴스레터 발간을 통해 본교의 혁신성과들을 보급하였음