전공소개
전자공학은 21세기 지식 정보화 산업의 핵심 분야로 정보통신, 유무선 통신, 네트워크, 음성 및 영상 신호처리, 컴퓨터, 회로설계, 반도체 기술 등 현재 및 미래 사회의 중추적 기능을 담당하는 학문분야입니다.
또한 현재는 복잡한 시스템을 하나 혹은 몇 개의 칩으로 구현하는 SoC(System on Chip)기술의 발달로 인하여, 전자공학도 시스템 전체 즉 하드웨어와 소프트웨어를 이해하며 설계할 수 있는 능력이 요구되고 있습니다.
한동대학교 전자공학 프로그램은 빠르게 발전하고 있는 전자공학 분야에 적합한 인재를 양성하기 위하여, 전자공학에 필요한 전반적인 기초이론과 아울러 통신 및 네트워크, 회로 설계, 임베디스 시스템 및 다양한 응용기술을 포함하고 있습니다.
전자공학 기술은 국내 신성장동력 10대 과제 중 8개가 전자공학 관련 분야일 정도로 21세기 산업현장의 모든 분야에서 응용되고 있기 때문에 전자공학프로그램 졸업생들의 진로는 진학 및 취업에 있어서 매우 다양한 선택의 기회가 주어집니다. 졸업생은 대기업 및 벤처기업, 연구소 등 여러 분야로 활발하게 진출하고 있습니다.
프로그램 교육목표
인증 프로그램의 교육을 받은 졸업생들이 졸업 2~3년 후에 달성해야 하는 능력과 자질
1. [전공능력] 수학 등 기초과학과 전자공학의 기본원리에 대한 이해를 기반으로 창의적 으로 다양한 공학적 문제를 해결하는 프로젝트 수행능력을 갖춘다.
2. [자기계발능력] 기술 및 사회의 급속한 변화에 능동적으로 대응하여 전자공학 및 관 련 분야의 핵심인재로 지속적으로 인정받을 수 있게 하는 자기주도적 계발능력을 갖 춘다.
3. [기독교적 직업윤리] 기독교 신앙에 기초한 전공활동의 수행을 위하여 정직, 성실, 섬 김의 인성과 기술인의 책임의식 및 윤리의식을 갖춘다.
4. [의사소통능력] 복합 학제적 환경에서 일할 수 있는 의사소통, 팀워크 및 리더십 능력 을 갖춘다.
프로그램 학습성과
인증 프로그램의 교육을 받은 졸업생들이 졸업 시점에 가져야 하는 능력과 자질
- [공학기초] 수학, 기초과학, 공학의 지식과 정보기술을 응용할 수 있는 능력
- [실험 및 분석] 전자공학 분야의 실험이나 시뮬레이션을 수행하고 실험데이터를 분석하여 결론을 도출할 수 있는 능력
- [모델링] 전자공학 분야의 문제를 수식으로 표현하고 모델링 할 수 있는 능력
- [실무도구 사용] 전자공학 분야의 문제들을 해결하기 위해 최신 정보, 연구 결과 및 적절한 도구를 활용할 수 있는 능력
- [창의적 설계] 사용자 요구사항과 현실적 제한조건을 고려하면서 창의적으로 시스템과 요소를 설계할 수 있는 능력
- [복합학제적 팀워크] 복합학제적 팀의 구성원으로서 팀 성과에 기여할 수 있는 능력
- [글로벌 의사소통] 글로벌 환경에서 효과적으로 의사소통을 할 수 있는 능력
- [공학 영향력 이해] 공학적 해결방안이 보건, 안전, 경제, 환경, 지속가능성, 문화 등에 미치는 영향을 기독교 관점에서 이해할 수 있는 능력
- [공학윤리] 공학인으로서의 직업윤리와 사회적 책임을 직업 소명의 관점에서 이해할 수 있는 능력
- [평생학습] 기술환경 변화에 따라 필요한 전자공학 및 업무 연관분야의 새로운 지식을 평생 학습할 수 있는 능력
교육과정
- 교과목 이수체계도
- MSC 교과목 학습성과 상관관계표
- 전문교양 교과목 학습성과 상관관계표
- 전공 교과목 학습성과 상관관계표
전자공학심화 교과목 이수체계도
MSC 교과목 학습성과 상관관계표
한동대기준 | 교과목 번호 (한동대) | 교과목명 | 학점 | 공학 기초 | 실험 분석 | 모델링 | 실무 도구 |
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수학 및 기초 과학 | GEK10090 | 물리학개론 | 3 | v | v | ||
GEK10055 | 물리학1 | 3 | v | v | |||
GEK10056 | 물리학 2 | 3 | v | v | |||
GEK10038 | 물리학실험 1 | 1 | v | v | |||
GEK20038 | 물리학실험 2 | 1 | v | v | |||
GEK10057 | 일반생물학 | 3 | v | ||||
GEK10058 | 일반화학 | 3 | v | ||||
GEK10094 | 일반화학실험 | 1 | |||||
GEK10095 | Calculus 1 | 3 | v | ||||
GEK10096 | Calculus 2 | 3 | v | ||||
GEK10097 | Calculus 3 | 3 | v | ||||
GEK10053 | 미분방정식과 응용 | 3 | v | ||||
GEK20053 | 통계학 | 3 | v | v | |||
GEK10081 | 공학수학 | 3 | v | v | |||
GEK10082 | 선형대수학 | 3 | v | v | |||
CCE20011 | 실해석학개론 | 3 | v | ||||
CCE30023 | 정수론 | 3 | v | ||||
실무 전산 (ICT 융합기초) | GCS10001 | 소프트웨어입문 | 2 | v | |||
GCS10004 | 파이썬 프로그래밍 | 3 | v | v | |||
GEK10107 | 파이썬으로 배우는 기계학습 | 3 | v | v | |||
GCS10080 | R을 이용한 빅데이터 분석 | 3 | v | v | |||
GCS10058 | C프로그래밍 | 3 | v | v | |||
ECE10002 | C프로그래밍(전산전자) | 3 | v | v |
전문교양 교과목 목록
한동대 기준 | 교과목 번호 (한동대) | 교과목명 | 학점 |
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리더십 및 문제해결 | GEK10077 | 창의적 문제 해결 리더십 | 2 |
세계관 | GEK20011 | 기독교 세계관 | 2 |
인문학 | GEK20043 | 공학윤리 | 3 |
GEK10030 | 철학개론 | 3 | |
GEK30030 | 현대 과학과 기술의 철학 | 3 | |
GEK10035 | 한국사(근현대사) | 3 | |
사회 과학 | GEK10040 | 사회학개론 | 3 |
MEC10002 | 경영학입문 | 3 | |
MEC10001 | 경제학입문 | 3 | |
GEE20034 | Cross-cultural Global Perspectives | 3 | |
소통 | GCS10011 | 이공계글쓰기 | 3 |
자유선택 | CSW10003 | 심리학개론 | 3 |
전공 교과목 – 학습성과 상관관계표
학기 | 과목명 | 학점 | 공학 기초 | 실험 분석 | 모 델 링 | 실무 도구 | 창의 설계 | 팀 워 크 | 의사 소통 | 공학 영향 | 공학 윤리 | 평생 학습 |
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1학년 | 공학설계입문 | 3 | v | v | v | v | v | |||||
2 학 년 1 학 기 | 데이터구조 | 3 | v | v | ||||||||
오픈소스소프트웨어 | 3 | v | v | |||||||||
회로이론1 | 3 | v | v | v | ||||||||
논리설계 | 3 | v | v | |||||||||
기초전자공학실험 | 3 | v | v | |||||||||
2 학 년 2 학 기 | 전자기학 | 3 | v | v | v | |||||||
디지털시스템설계 | 3 | v | v | v | ||||||||
컴퓨터비전 | 3 | v | v | v | ||||||||
신호 및 시스템 | 3 | v | v | v | ||||||||
실전프로젝트1 | 3 | v | v | v | ||||||||
3 학 년 1 학 기 | 전자회로 1 | 3 | v | v | v | |||||||
스마트시스템실습 | 2 | v | v | |||||||||
반도체소자 | 3 | v | v | |||||||||
임베디드프로세서응용 | 3 | v | v | v | v | v | ||||||
통신이론 | 3 | v | v | v | ||||||||
실전프로젝트2 | 3 | v | v | |||||||||
3 학 년 2 학 기 | 확률변수론 | 3 | v | v | v | |||||||
전자회로2 | 3 | v | v | v | ||||||||
컴퓨터네트워크 | 3 | v | v | |||||||||
스마트 시스템 응용 | 2 | v | v | |||||||||
IoT 시스템 설계 | 3 | v | v | v | v | |||||||
공학프로젝트기획 | 2 | v | v | v | v | v | v | v | ||||
자동제어 | 3 | v | v | v | ||||||||
4 학 년 1 학 기 | 디지털신호처리입문 | 3 | v | v | v | |||||||
디지털통신 | 3 | v | v | v | ||||||||
RF회로 설계 | 3 | v | v | v | ||||||||
IoT실습 | 3 | v | v | v | ||||||||
캡스톤디자인 | 4 | v | v | v | v | v | v | v | ||||
4 학 년 2 학 기 | 다중센서 신호처리 | 3 | v | v | v | |||||||
집적회로설계 | 3 | v | v | v | ||||||||
머신러닝 | 3 | v | v | |||||||||
반도체공정과나노기술 | 3 | v | v | |||||||||
포스트캡스톤연구(매학기개설) | 1~3 | v | v | v |